根据区域经济发展，以建筑市场需求为导向，按照职业素质和职业能力培养要求，积极调整人才培养目标定位，强化校企合作，以工学结合作为人才培养模式改革的切入点，通过改革创新、发展完善，建立起“学训结合、双证融通”的人才培养模式，把握高速发展的建筑市场环境，立足示范院校的基础平台，为建筑行业输送符合社会发展需要的高级技术技能型人才。“学训结合、双证融通”人才培养模式见图。

人才培养模式

    “学训结合、双证融通”的人才培养模式的核心是：以就业为导向，利用专业教学平台，以工程项目建设为载体，将施工技能、造价管理、质量验收能力确定为培养主线，循序递进，通过“基础能力培养-专项技能培养-综合能力培养” 递推阶段式教学，将课程体系与专业岗位、课程内容与岗位能力、专业教师与工程技术负责、实训基地与生产车间、学校评价与社会评价、校园文化与企业文化相融合，突出课堂教学对理论知识的掌握，强化实训操作对岗位技能的培养，以就业需求指导教学任务，完成员工在校学习与就业工作任务对接，理论学习与职业技能获取的双丰收。充分发挥建筑施工技术实训基地的功能，在校内完成从基础能力到综合能力的学习，同时发挥省建集团、中天建设公司等校外实训基地功能，完成员工从综合能力到岗位职业能力的培养。在实施过程中通过“学训结合”实现教学过程与施工管理过程对接，通过“项目教学”实现教学内容与土建行业职业技术标准对接，通过“双证融通”实现毕业证书与职业资格证书对接，通过“集中顶岗与生产实习”实现员工身份与施工企业职工身份对接，深入探索“学训结合、双证融通”的人才培养模式改革。